3月21日下午，由常德市七中心理健康教育室组织的第八期“七点心育坊”家长课堂开课，本期以“读懂孩子行为背后的目的”为主题，由学校心理健康教育室的梁平老师主讲，与来自高一年级的四十多位家长共同探讨。

　　校长寄语 分享方法

　　开课前，常德市七中分管心理健康教育工作的副校长杨开文分享了《人民日报》中对不同年龄阶段孩子玩手机的建议以及指导自己孩子使用手机的方法。他指出孩子沉迷电子产品时，要尝试和孩子沟通，了解孩子的内心想法后适当干预、合理利用，多关注孩子行为背后的心理需求，给予孩子一定的个人空间。

副校长杨开文分享方法

　　做放松操 讲述故事

　　接着，一段放松操开启了本次活动的序幕。梁平老师首先分享了一个爱捡垃圾回家的孩子故事，引发家长思考：孩子不听劝阻地捡垃圾回家，这个行为背后究竟有什么目的？进而让家长联系自己的孩子：你的孩子做过哪些让你无法理解的事情？家长们纷纷表达想法。

家长们做暖身操

　　案例分享 讨论对策

　　梁老师接过话题，结合五个学生案例和家长们分析这些行为背后的目的，并和家长们讨论，指出对策。

梁老师进行案例分享

　　家长们听后，纷纷表达自己在看到孩子不可理解行为时的态度和做法，和梁老师一起深入探讨如何读懂孩子的内心需求。

家长们热烈探讨

　　通过这堂课的互动学习，大家都深层次地看到了孩子行为背后的目的。在成年人眼中的不当行为，影射出孩子们需要被认同、重视、关爱，寻求有归属感和价值感的心理需求。

　　作为家长，我们有时忽略了这些所谓的小事所发射出的信号，单纯地认为孩子在无中生有，无理取闹。我们要从内心去理解孩子，理解是深沉的爱。学会从孩子的角度看待他们的行为，去看待他们的世界，做孩子成长路上的领航人和启明灯。

（中国教育在线 通讯员：郑晋琳）