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　　孙朝辉老师毕业于湖南师范大学生物系，现为雅礼教育集团生物名师工作室核心成员、雅礼书院中学生物教师，担任1902班班主任工作。孙朝辉老师送走了九届高三毕业班，曾获得过长沙市首届生物教师创新实验大赛二等奖，长沙县生物学科优秀教师、先进教育工作者，“星城杯”天心区中学教师教学技能大赛全能一等奖，天心区优秀班主任、优秀教师、师德标兵等荣誉。 

人物关键词：

幽默、务实、好学、善思

　　幽默

　　孙朝辉老师的幽默源于对教材的透彻分析和对学生学情的充分了解。孙老师的课倍受同学们喜爱，不仅仅是因为生命科学本身的神奇与奥妙，学生说出了更多的原因：“孙老师的课学起来‘特别有趣，特别容易，特别有用’”；“一个题貌似好难，孙老师把比喻一打，我一下子就懂了”；“孙老师经常用数学的、物理的、化学的，甚至历史的、政治的知识来讲解生命现象，既好懂，又搞笑，还让我们大开眼界——我们以前从来没有想到，我们在数学呀、物理呀、化学呀等等课堂上学的东西竟然还可以这样用”。

　　务实

　　孙朝辉老师的务实不仅源于他真实、坦率的性格，更源于他对每一位学生的尊重。每一届，孙老师所教的班额多，学生自然就多，而孙老师有比较严重的“脸盲症”，经常认不准学生。孙老师坦率地告知学生自己的这一缺点，并一起分析“脸盲症”的利弊，并对自己（其实也是对学生）提出要求：“我并不见得认识每一个学生，但我一定认得每一个学生的作业”。孙老师每一天要批改的学生作业很多，对于作业，孙老师的态度是“尊重学生，从尊重学生的每一次作业开始”。每一个学生的每一次作业，孙老师都是详批详改，缺交的、少做的，孙老师必定落实到人，“追缴”到位。对于备课，孙老师更是精心细致，不敢有丝毫懈怠，课前反复钻、课后自省反思。一本本工整详实的备课本，一页页红黑相间的手写笔记，记录着孙老师务实钻研的敬业精神。

　　好学

　　孙朝辉老师的好学是源于他对文化的向往、对知识的追求。孙老师对学生说：“我热爱教育，但我最热爱的是读书”。孙老师坚持每天至少阅读一个小时以上，每个月至少阅读一本以上书籍，而且涉猎极广：学科专著、人文经济、时政要闻等等不一而足。他坚持“不动笔不读书”，卧房里的书柜上有一半是他的读书笔记本。孙老师不仅向书本求知识，还抓住机会向同行学经验、向专家求知识。不仅积极参与教育系统开设的课程培训与进修学习，兄弟学校的公开课、示范课、教研课，只要能腾得出时间，他像学生一样深入到课堂学习。“闭门造车久了会让自己变得固化、变得狭隘，走出去才有诗和远方！”孙老师说，“如果想让自己有文化，至少得先见识见识别人的文化。”

　　善思

　　孙朝辉老师的善思是源于对教育的敬畏。成长不是一种结果，而是一个过程，是过程，就必有得失。当今世界，社会赋予了“教育”二字很大的责任与担当！作为教师，有得失而无反省何来成长？孙老师结合自己多年投身课程改革的探索与研究，常做忧思成章的冲动，先后有多篇论文、教育案例、教学设计等分获全国一等奖、省一等奖、市、（区）县级奖励。

　　教育体会

　　“把一个深奥的道理用浅显易懂的方式让本来不懂的人懂得，这是一个好老师的标准。讲得越容易懂，懂得的学生越多，这个老师越高明。”

——孙朝辉

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（来源：雅礼书院中学）