10月20日，长沙师范学院数学科学学院开展“相约校园”活动，邀请暑期“三下乡”社会实践结对村——浏阳市北盛镇燕舞洲村的村干部、村学校教师代表、学生家长和9名孩子走进大学校园。校团委书记李洁、学院领导班子全员参加。今年暑期，学院蒲公英志愿服务队在该村开设公益课堂，开设6个特色班级，累计授课336课时，服务乡村儿童200余人，与孩子们结下深厚情谊。此次活动，正是学院推动“三下乡”从“一季”走向“四季”的具体呈现。

　　（燕舞洲村来访人员与学校教师合影 刘宇泽 摄）

　　一馆童趣润童心，玩乐之间萌发求知热爱

　　学院特色玩具教育馆里，益智、创意、启蒙类教具一字排开。孩子们穿梭其间，好奇触摸、大胆尝试、自主拼搭，在玩乐中观察、提问、验证。有孩子惊喜地说：“原来学习不是枯燥上课，玩着也能学到东西！”

　　（孩子们在玩具教育馆体验教具 刘诗颖 摄）

　　一堂山海美育课，文化浸润开阔成长视野

　　为让乡村孩子看见更远的世界，学院发挥少数民族学生特长，为孩子们带来一堂沉浸式藏族文化体验课。吉祥八宝创意彩绘、民族风情互动游戏等环节依次展开，雪域高原的民俗文化跨越山海，来到乡土童心面前。色彩里有审美，民俗里有知识，交流中有认同——孩子们在动手体验中，真切感受中华文化的多元一体。

　　（孩子们展示自己完成的藏式手工作品 刘诗颖 摄）

　　一台收官汇演，盛夏故事搬上大学舞台

　　田汉剧院里，燕舞洲村的村民和孩子坐进了观众席。舞台上，学生们把今夏支教的朝夕陪伴、课堂点滴一一复刻，将属于燕舞洲的盛夏故事搬上大学校园的舞台。演出间隙，一句稚嫩而真挚的“老师，我又见到你了！”从台下传来。燕舞洲村教师代表田大赛感慨：“我从来没有真正走进过大学校园。村里还有很多孩子，一直向往这样的校园、这样的课堂。”

　　（学院学生与燕舞洲村孩子代表同台演出 刘宇泽 摄）

　　一席围坐畅谈，基层期盼写进共建清单

　　座谈会上，学院领导班子与燕舞洲村代表面对面交流。燕舞洲村党总支书记张元长的话很质朴：“孩子们每天都在盼着你们来。”当地教师坦言，乡村音体美等课程资源不足、课余教育供给有限，希望学院常态化开展周末、假期公益课堂，并实现优质教学课件互通共享。燕舞洲村还向学院赠送锦旗，致谢学院“三下乡”社会实践带来的帮扶助力。

　　（燕舞洲村向学院赠送锦旗 周靖瑶 摄）

　　针对这些期盼，学院党总支书记李飞鸿回应，学院不搞“一季热度、一阵风式”的短期支教，要把暑期实践做成长期陪伴。双方达成共建共识：共建社会实践基地、共享优质教育资源、开设常态化兴趣课堂、开展城乡双向研学，让短暂的温情陪伴升级为稳定持久的教育支持。

　　童趣场馆里的惊叹、美育课堂上的色彩、汇演舞台上的歌声、座谈会上的期盼，串起了这一天的行程。从盛夏的相遇到金秋的重逢，长沙师范学院数学科学学院正努力让“三下乡”不止于一季，进一步将围绕乡村产业、基层治理、文化传承等实际需要，把实践项目做深、把服务做实，让同学们的论文真正写在乡土大地上，也让村里的老百姓从校地合作中看到更多实实在在的变化，让每一份朴素的期盼都能得到长久的回应。（通讯员：袁木子）