新华社长沙5月1日电 4月26日下午，雨淅淅沥沥，湖南平江县南江镇万家村万家小学二年级唯一的班级内，一个剪着娃娃头的小女孩坐在教室里，教室里还摆着几张空课桌。女孩叫小彭（化名），今年8岁，是这个年级唯一的学生。

　　平江县南江镇位于湘、鄂、赣三省交界处。据南江学区负责人邓忠介绍，南江学区有19个学区完全小学，和9个乡村小学或教学点；万家小学就是其中一个乡村小学，一共有7名学生，其中一年级6名，二年级1名。学校有2名老师，分别是60岁的李吹明和年近60岁的黄权湘。

　　黄权湘说：“我包下一年级班里所有教学任务，李吹明老师负责教二年级唯一的学生。”邓忠说，“上半年万家小学还有30多名学生，后来大部分学生走了，有的到附近马安村的马安小学读书，还有学生去了条件更好的镇中心小学。”

　　小彭的班主任兼任课老师李吹明已在万家小学坚守了30多年。李老师说，“我今年60岁了，明年退休，以后要 换老师教小彭了，或者她可以到镇中心小学去读书，那里有很多老师可以教她。”

　　下午上数学课，小彭安静地坐在座位上，后面放着她粉红色的小书包。在课后休息时间，她掏出一本本包着塑料书皮的课本，骄傲地告诉记者，“这些书皮都是我自己包的。”

　　“阿姨，语文我学到这一课了。”小彭翻到课文《春天来了》，流利地读了一段给记者听，读得很专心，也很认真。

　　“真棒，那这些字你会写吗？”记者指着她读的文字问。

　　“会啊，我每天上语文、数学、音乐、美术、体育课，都是李老师教我。”彭逸又从书包里拿出音乐课本，她指着课本上的“123”（哆来咪），念成了“一二三”，“我不会这些，如果有个老师教我唱歌就好了。”

　　“我读一年级时，还有一个同学，现在读到二年级就剩下我一人了。我觉得只有一个人上课没意思，有些无聊。”小彭对记者说。

　　李老师告诉记者：“小彭读三年级就要学习英语了，万家小学并没有英语老师，也许学区负责人会安排一个英语老师过来，或者小彭只能去远一些的马安小学了。”

　　下午4点，小彭放学了，记者跟她回到家里。她的家离学校有一公里左右。小彭的父母到外地打工赚钱，她和爷爷奶奶住，“我走路回家要40多分钟，有时爷爷奶奶会接我。”

　　小彭的爷爷说，“我自己老了，也不能送她读更远的学校。我也知道她一个人上课孤单……”

　　“爸爸妈妈什么时候回家？”记者问小彭。

　　“过年的时候。”

　　“想妈妈吗？妈妈会不会给你打电话？”

　　小彭没有回答，她小声对记者说，“其实我也有好朋友，不过我更想有同学，有同学一起上课有意思一些。”

　　据了解，万家小学的7名学生都是农村留守儿童，他们大多跟着爷爷奶奶一起生活。“你没有看过我们开家长会，基本都是隔代人家长会，全是爷爷奶奶。虽然乡村小学只有7名学生，但只要村民有需求，哪怕只有一个学生我们都会坚持教下去。只是我担心我普通话不好，所以我偶尔带学生去村里的活动室用用电脑，上上网，学习下普通话。”黄权湘说。

　　平江县教育局相关负责人告诉记者，近年来，平江县农村小学的办学条件正逐步改善，去年平江县定岗招聘了100名教师到乡村小学，充实师资力量。但偏远的村小确实存在学生减少的问题，一些学生家长更愿意把孩子送到条件更好的中心学校读书。